Montessori vs Steiner
Ang edukasyon ay ang pundasyon kung saan nakabatay ang buhay ng mga indibidwal. Ito ay pagnanais ng bawat magulang na makakuha ng pinakamahusay na posibleng edukasyon para sa kanyang mga anak. Gayunpaman, pagdating sa pagpili sa pagitan ng Montessori at Steiner na mga sistema ng edukasyon, ito ay nagiging isang maliit na problema dahil ang karamihan sa mga magulang ay walang kamalayan sa mga tampok ng mga pamamaraang ito ng pagtuturo. Sa katunayan, parehong Steiner at Montessori ay may maraming pagkakatulad tulad ng pagtrato sa mga bata nang may paggalang at paggalang upang payagan ang buong pag-unlad ng kanilang panloob na potensyal. Sinusuri ng artikulong ito ang mga paggalaw ng Montessori at Steiner upang bigyang-daan ang mga magulang na pumili sa pagitan ng dalawang alternatibong sistemang ito ng edukasyon.
Montessori
Ang Montessori system of education ay sumusunod sa pilosopiya ni Dr Maria Montessori na nagkataong naging unang babaeng doktor sa Italy. Isa rin siyang educationist na nabigo sa sistema ng edukasyon na sinusunod sa Italya na tila naghahanda ng mga manggagawa para sa mga pabrika sa halip na hikayatin ang mga bata na umunlad ayon sa kanilang sariling personalidad at potensyal. Siya ang taong nagbukas ng unang institusyon ng Montessori na mas pinili niyang tawaging bahay ng mga bata kaysa isang paaralan. Ang kanyang mga ideya sa kalaunan ay lumawak sa Montessori system ng edukasyon na kilala ngayon.
Steiner
Ang kredito para sa sistema ng edukasyon ng Steiner, na ipinahayag sa pamamagitan ng mga paaralang Waldorf, ay napupunta kay Rudolf Steiner, na isang educationist sa Austria. Ang Steiner curriculum ay idinisenyo upang makatulong sa pagpapahusay ng mga antas ng konsentrasyon ng mga bata at gayundin upang maging handa ang mga bata, kapwa pisikal at emosyonal, para sa edukasyon. Ang bawat bata ay nakikita bilang isang panlipunan at espirituwal na nilalang, at ang kurikulum ng paaralan ay nakikita bilang isang kasangkapan, upang matulungan ang bata sa iba't ibang yugto ng kanyang pag-unlad. Ang akademikong tagumpay ng mga bata ay makikita sa pamamagitan ng mga anggulo ng edad na naaangkop sa panlipunan, emosyonal, at espirituwal na pag-unlad ng mga bata.
Montessori vs Steiner
• Ang mga akademikong paksa ay ipinakilala sa mga bata sa mas huling yugto sa Steiner kaysa sa Montessori.
• Ang mga aklat ay itinuturing na kailangan ngunit hindi kasiya-siya sa sistema ng edukasyon ng Steiner.
• Ang Steiner ay mas ginagabayan ng guro na sistema kaysa sa Montessori kung saan hinihikayat ang mga bata na matuto nang mag-isa.
• Sinusundan ng Montessori system ang bata, at ang bata ang magpapasya kung ano ang gusto niyang matutunan.
• Mas flexible ang Montessori kaysa sa Steiner system of education pagdating sa spirituality dahil umaayon ito sa mga pangangailangan ng bata. Sa kabilang banda, binibigyang-diin ng sistema ng Steiner ang sangkatauhan dahil naniniwala ito na dapat itong maunawaan ng isang bata upang matutunan ang paggawa ng uniberso.
• Ang mga bata sa Montessori ay naglalaro ng mga laruan na idinisenyo upang turuan sila ng mga konsepto.
• Ginagamit ni Steiner ang imahinasyon ng mga bata upang magpasya sa kanilang sariling mga laruan.
• Hindi tutol si Montessori sa paggamit ng mga computer at iba pang media item para sa edukasyon ng mga bata habang si Steiner ay mahigpit sa bagay na ito at hindi niya gusto ang ideya ng paglalantad ng maliliit na bata sa media.
• Mas gusto ng mga paaralang Waldorf na manatili sa pilosopiyang itinakda ni Rudolf Steiner.
• Walang tama o mali, at ang parehong sistema ng edukasyon ay nagsisikap na paunlarin ang panloob na kakayahan ng mga bata gamit ang iba't ibang pamamaraan.
