Mahalagang Pagkakaiba – Associative vs Cognitive Learning
Bagama't parehong nauugnay sa proseso ng pag-aaral ang associative learning at cognitive learning, may pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng dalawang uri ng pag-aaral na ito. Maaaring tukuyin ang associative learning bilang isang uri ng pag-aaral kung saan ang isang pag-uugali ay iniuugnay sa isang bagong pampasigla. Gayunpaman, ang pag-aaral ng cognitive ay maaaring tukuyin bilang mga proseso ng pag-aaral kung saan ang mga indibidwal ay nakakakuha at nagpoproseso ng impormasyon. Ito ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng dalawang uri ng pag-aaral.
Ano ang Associative Learning?
Maaaring tukuyin ang associative learning bilang isang uri ng pag-aaral kung saan ang pag-uugali ay iniuugnay sa isang bagong stimulus. Itinatampok nito na ang aming mga ideya at karanasan ay konektado at hindi maaaring maalala nang nag-iisa. Itinuturo ng mga sikologo na sa karamihan ng mga sitwasyon ang ating pag-aaral ay isang konektadong karanasan. Ayon sa kanila, maaaring maganap ang associative learning sa pamamagitan ng dalawang uri ng conditioning. Sila ay,
- Classical conditioning
- Operant conditioning
Ang terminong conditioning ay pumasok sa sikolohiya na may pananaw sa Pag-uugali. Binigyang-diin ng mga psychologist tulad nina Pavlov, Skinner at Watson na ang pag-uugali ng tao ay isang mahalagang katangian sa sikolohiya. Sa mga teorya ng conditioning, itinuro nila kung paano mababago ang pag-uugali, o ang bagong pag-uugali ay maaaring malikha sa tulong ng mga bagong stimuli mula sa nakapaligid na kapaligiran. Sa associative learning, ang linyang ito ng pag-iisip ay hinahabol.
Sa pamamagitan ng classical conditioning, itinuro ni Ivan Pavlov kung paano ang isang ganap na hindi nauugnay na stimulus ay maaaring lumikha ng tugon sa isang organismo sa pamamagitan ng paggamit ng isang aso at isang kampana. Karaniwan, ang aso ay naglalaway kapag nakikita ang pagkain, ngunit hindi sa pandinig ng isang kampana. Sa pamamagitan ng kanyang eksperimento, binibigyang-diin ni Pavlov kung paano makagawa ng isang nakakondisyon na tugon para sa isang nakakondisyon na stimulus.
Skinner sa kanyang mga eksperimento ng operant conditioning ay ipinakita kung paano magagamit ang mga reward at parusa para sanayin ang bagong pag-uugali. Sa Associative learning, ang pagpapares na ito ng bagong stimulus na may gawi ay masusuri.
Ano ang Cognitive Learning?
Maaaring tukuyin ang cognitive learning bilang mga proseso ng pagkatuto kung saan ang mga indibidwal ay nakakakuha at nagpoproseso ng impormasyon. Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng associative learning at cognitive learning ay, hindi katulad sa associative learning kung saan ang focus ay sa behavior at external stimuli, sa cognitive learning ang focus ay sa human cognition.
Ayon sa mga teorya ng cognitive learning, ang mga tao ay natututo ng mga bagay sa kamalayan at hindi sinasadya. Kapag sinasadyang natututo ang indibidwal ay nagsisikap na matuto at mag-imbak ng bagong impormasyon. Sa kaso ng walang malay na pag-aaral, natural itong nagaganap.
Kapag pinag-uusapan ang mga teoryang nagbibigay-malay, mayroong dalawang uri. Sila ay,
- Social cognitive theory
- Cognitive behavioral theory
Ayon sa teoryang panlipunang nagbibigay-malay, ang mga salik ng personal, kapaligiran at asal ay nakakaimpluwensya sa pag-aaral. Sa kabilang banda, sa cognitive behavioral theory ni Aaron Beck, itinuro niya kung paano tinutukoy ng cognition ang pag-uugali ng indibidwal.
Ano ang pagkakaiba ng Associative at Cognitive Learning?
Mga Depinisyon ng Pag-uugnay at Cognitive Learning:
Associative Learning: Ang associative learning ay maaaring tukuyin bilang isang uri ng pag-aaral kung saan ang pag-uugali ay iniuugnay sa isang bagong stimulus.
Cognitive Learning: Ang cognitive learning ay maaaring tukuyin bilang ang mga proseso ng pagkatuto kung saan ang mga indibidwal ay nakakakuha at nagpoproseso ng impormasyon.
Mga Katangian ng Associative at Cognitive Learning:
Pokus:
Associative Learning: Ang focus ay sa epekto ng bagong stimuli.
Cognitive Learning: Ang pokus ay sa mga proseso ng pag-iisip.
Mga Uri:
Associative Learning: Ang Classical conditioning at Operant conditioning ay maaaring ituring bilang mga uri ng associative learning.
Cognitive Learning: Ang social cognitive theory at cognitive behavioral theory ay dalawang teoryang nagpapaliwanag ng cognitive learning at iba't ibang variable na kasama sa proseso ng pag-aaral.
