Mahalagang Pagkakaiba – Associative vs Non-Associative Learning
Ang Associative at Non-Associative na pag-aaral ay dalawang uri ng pag-aaral kung saan matutukoy ang isang pangunahing pagkakaiba. Ang associative learning ay tumutukoy sa iba't ibang pag-aaral kung saan ang mga ideya at karanasan ay magkakaugnay. Sa kabilang banda, ang Non-associative learning ay isa pang iba't ibang klase ng pag-aaral kung saan ang isang kaugnayan sa pagitan ng stimuli ay hindi nagaganap. Ang pangunahing pagkakaiba ay habang ang stimuli ay naka-link sa associative learning; sa non-associative learning hindi ito nagaganap.
Ano ang Associative Learning?
Ang Associative learning ay tumutukoy sa iba't ibang pag-aaral kung saan magkakaugnay ang mga ideya at karanasan. Ang utak ng tao ay nakaayos sa paraang madalas na mahirap ang pag-alaala ng isang piraso ng impormasyon sa paghihiwalay. Ito ay dahil ito ay konektado sa iba pang mga uri ng impormasyon. Itinatampok ng teorya ng associative learning ang koneksyon o link na ito sa pagitan ng mga ideya.
Ayon sa mga psychologist, nagaganap ang associative learning kapag may natutunan tayo sa tulong ng isang bagong stimulus. Dito pumapasok ang teorya ng conditioning. Sa pamamagitan ng pagkondisyon, binibigyang-diin ng mga psychologist kung paano mababago ang pag-uugali ng tao o kung paano malikha ang mga bagong pattern ng pag-uugali sa indibidwal. Ang proseso ng associative learning ay nagaganap sa pamamagitan ng dalawang uri ng conditioning. Sila ay,
- Classical conditioning
- Operant conditioning
Ang Classical conditioning ay isang technique na ipinakilala ni Ivan Pavlov kung saan nagsasagawa siya ng eksperimento gamit ang isang aso. Sa unang yugto ng eksperimento, iniharap niya ang aso ng pagkain at napansin kung paano ito naglalaway. Pagkatapos ay ipinakilala niya ang isang kampana habang ang pagkain ay iniharap at napansin kung paano naglalaway ang aso. Pangatlo, pinindot niya ang kampana nang hindi iniharap ang pagkain ngunit napansin niyang naglalaway ang aso. Sa pamamagitan nito, ipinaliwanag niya kung paano makokondisyon ang isang natural na tugon sa isang stimulus kung saan ang isang nakakondisyon na tugon ay maaaring malikha mula sa isang nakakondisyon na stimulus.
Sa Operant conditioning, ipinapaliwanag ni B. F Skinner kung paano magagamit ang mga reward at punishment para sanayin ang bagong pag-uugali. Halimbawa, isipin na ang isang bata ay binibigyan ng isang bar ng tsokolate pagkatapos makakuha ng magandang marka sa isang pagsusulit. Ito ay isang halimbawa ng gantimpala. O kung hindi, isipin na ang isang bata ay grounded para sa maling pag-uugali. Ito ay isang halimbawa ng parusa. Sa pamamagitan ng associative learning, isang bagong pag-uugali ang itinataguyod batay sa isang bagong stimulus.
Ano ang Non-Associative Learning?
Ang Non-associative learning ay isa pang iba't ibang klase ng pag-aaral kung saan ang kaugnayan sa pagitan ng stimuli ay hindi nagaganap. Upang maging mas mapaglarawan, sa di-nag-uugnay na pag-aaral ang pag-uugali at pampasigla ay hindi ipinares o pinagsama-sama. Ang ganitong paraan ng pag-aaral ay karaniwan sa mga hayop. Pangunahing mayroong dalawang uri ng hindi nauugnay na pag-aaral. Sila ay,
- Habituation
- Sensitization
Ang Habituation ay kapag bumababa ang pagtugon ng isang organismo sa paulit-ulit na nakalantad na stimulus. Simple lang, ito ay kapag ang isang tao o hayop ay bumababa ng reaksyon sa isang bagay dahil sa pagkakalantad. Halimbawa, isipin ang isang bata na laging pinapagalitan. Kahit na ang bata ay maaaring unang mag-react dito, habang siya ay nagsisimulang maranasan ito sa lahat ng oras, ang bata ay gumanti nang paunti. Ang sensitization ay kapag ang pagtugon ng isang organismo sa isang paulit-ulit na nakalantad na stimulus ay tumataas o kung hindi, ang tao o hayop ay higit na nagre-react sa tuwing na-expose ito sa stimulus.
Ano ang pagkakaiba ng Associative at Non-Associative Learning?
Mga Depinisyon ng Pag-aaral na Nag-uugnay at Hindi Nag-uugnay:
Associative Learning: Ang associative learning ay tumutukoy sa iba't ibang pag-aaral kung saan magkakaugnay ang mga ideya at karanasan.
Non-Associative Learning: Ang non-associative na pag-aaral ay isa pang iba't ibang klase ng pag-aaral kung saan ang kaugnayan sa pagitan ng stimuli ay hindi nagaganap.
Mga Katangian ng Associative at Non-Associative Learning:
Pagli-link:
Associative Learning: Nagaganap ang pag-uugnay sa pagitan ng pag-uugali at bagong stimulus.
Non-Associative Learning: Hindi nagaganap ang pagli-link.
Mga Uri:
Associative Learning: Ang Classical at Operant conditioning ay maaaring ituring bilang mga uri ng associative learning.
Non-Associative Learning: Habituation and Sensitization ay maaaring ituring bilang mga uri ng non-associative learning.
