Social Cognitive Theory vs Social Learning Theory
Ang pagkakaiba sa pagitan ng social cognitive theory at social learning theory ay ang social cognitive theory ay maaaring tingnan bilang isang pinalawak na bersyon ng social learning theory. Sa sikolohiya, binigyang pansin ang proseso ng pagkatuto ng tao, at mga salik na nag-uudyok sa indibidwal na makakuha at mapanatili ang pag-uugali. Ang social cognitive theory at social learning theory ay dalawang teorya na naging malawak na popular sa loob ng educational psychology. Parehong social cognitive theory at social learning theory ang itinatampok ang kahalagahan ng pagmamasid bilang paraan ng pag-aaral. Sa pamamagitan ng artikulong ito suriin natin ang pagkakaiba ng dalawang teoryang ito.
Ano ang Social Learning Theory?
Ang teorya ng panlipunang pag-aaral ay ipinakilala ni Albert Bandura. Hindi tulad ng mga Behaviorists, na naniniwala na ang pag-aaral ay nangyayari pangunahin dahil sa reinforcement at mga parusa, o kung hindi, ang pagkondisyon, iminungkahi ni Bandura na ang pag-aaral ay maaaring mangyari dahil sa pagmamasid ng iba. Natututo ang mga tao ng mga bagong bagay habang pinagmamasdan nila ang mga kilos ng iba. Ito ay kilala rin bilang vicarious learning. Gayunpaman, itinuro ni Bandura na ang panloob na estado ng kaisipan ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa proseso ng pag-aaral. Itinuro din niya na ang pagmamasid at pag-aaral ng bagong pag-uugali ay hindi ginagarantiyahan ang kumpletong pagbabago sa pag-uugali.
Kapag pinag-uusapan ang teorya ng panlipunang pag-aaral, hindi makakalimutan ang eksperimento sa manika ng Bobo. Sa pamamagitan ng eksperimentong ito, itinuro ni Bandura na tulad ng sa eksperimento, ang mga bata ay naiimpluwensyahan ng mga aksyon ng mga indibidwal sa lipunan habang sila ay nagmamasid sa iba't ibang mga indibidwal. Itinuring niya ang mga indibidwal na ito tulad ng mga magulang, guro, kaibigan, atbp bilang mga modelo. Ang bata ay hindi lamang nagmamasid kundi ginagaya rin ang mga kilos na ito. Kung ang mga pagkilos na ito ay sinusundan ng mga reinforcement, ang mga aksyon ay malamang na magpatuloy, at kung hindi, maaari silang dahan-dahang mawala. Ang reinforcement ay hindi kailangang maging panlabas sa lahat ng oras; maaari itong maging panloob. Ang parehong anyo ay maaaring makaimpluwensya at magbago ng indibidwal na pag-uugali.
Ano ang Social Cognitive Theory?
Ang social cognitive theory ay nag-ugat sa social learning theory na ipinakilala ni Albert Bandura. Sa ganitong kahulugan, ang teoryang panlipunang nagbibigay-malay ay isang mas pinalawak na teorya na kumukuha ng iba't ibang dimensyon. Ayon sa teoryang ito, sa kapaligirang panlipunan, nagaganap ang pagkatuto dahil sa patuloy na pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal, pag-uugali, at kapaligiran. Dapat tandaan na ang pagbabago sa pag-uugali, o kung hindi, ang pagkakaroon ng isang bagong pag-uugali ay hindi dahil sa kapaligiran o sa mga tao o sa pag-uugali, ngunit ito ay ang interplay ng lahat ng mga elementong ito.
Ang teoryang ito ay nagha-highlight na ang mga panlipunang salik tulad ng panlipunang impluwensya at pagpapalakas ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagkuha, pagpapanatili at pagbabago ng pag-uugali. Sa ganitong kahulugan, ang indibidwal na pag-uugali ay resulta ng reinforcement, indibidwal na mga karanasan, aspirasyon, atbp. Ang ilan sa mga pangunahing konsepto sa social cognitive theory ay ang pagmomodelo (observational learning), mga inaasahan ng mga resulta, self-efficacy, pagtatakda ng mga layunin, at self-regulation.
Albert Bandura
Ano ang Pagkakaiba sa pagitan ng Social Cognitive Theory at Social Learning Theory?
Mga Depinisyon ng Social Cognitive Theory at Social Learning Theory:
Social Learning Theory: Ang social learning theory ay nagpapakita na ang mga tao ay nakakakuha ng bagong pag-uugali (natututo) sa pamamagitan ng pagmamasid sa iba.
Social Cognitive Theory: Itinatampok ng social cognitive theory na ang pagkuha, pagpapanatili, at pagbabago ng pag-uugali ay resulta ng interplay ng mga impluwensyang personal, asal, at kapaligiran.
Mga Katangian ng Social Cognitive Theory at Social Learning Theory:
Koneksyon:
Ang social cognitive theory ay nag-ugat sa social learning theory.
Self-Efficacy:
Social Learning Theory: Hindi matukoy ang self-efficacy sa social learning theory.
Social Cognitive Theory: Ang konsepto ng self-efficacy ay natatangi sa social cognitive theory.
Focus on Cognition:
Hindi tulad sa kaso ng social learning theory, sa social cognitive theory mas malaki ang pokus sa cognition.
