Educational Sociology vs Sociology of Education
Ang Educational Sociology at Sociology of Education ay dalawang sangay ng pag-aaral na minsan ay nauunawaan bilang iisa at iisang sangay, ngunit sa totoo ay hindi sila ganoon. Sila nga ay nagpapakita ng ilang pagkakaiba sa pagitan nila pagdating sa mga paksa ng kanilang pag-aaral at ang likas na katangian ng mga sangay ng pag-aaral.
Ang sosyolohiya ng edukasyon ay ang pag-aaral kung paano nakakaapekto ang mga pampublikong institusyon at mga indibidwal na karanasan sa edukasyon at mga resulta nito. Ang pag-aaral ng pag-unlad ng mga sistema ng pampublikong paaralan at ang epekto nito sa mga modernong industriyal na lipunan ay bumubuo ng paksa ng sangay ng pag-aaral ng sosyolohiya ng edukasyon. Ang mga paksa tulad ng mas mataas na edukasyon, karagdagang edukasyon, edukasyon para sa mga nasa hustong gulang at patuloy na edukasyon ay maaaring isama sa sangay ng pag-aaral ng sosyolohiya ng edukasyon.
Sa kabilang banda ang sosyolohiyang pang-edukasyon ay sangay ng pag-aaral na tumatalakay sa iba't ibang pamamaraan na nagbibigay ng mas magandang edukasyon sa lipunan sa pamamagitan ng malalim na pagsasaliksik sa ating kultura at lipunan. Ang sosyolohiyang pang-edukasyon ay isang paksa na kailangang isaalang-alang ang mga sosyologo at ang mga edukasyon. Ginagawa nitong isang napakahalagang pag-aari ang paksa sa lahat ng mga mag-aaral at mananaliksik ng mga agham panlipunan, partikular na ang sosyolohiya at edukasyon. Pangkalahatang paniniwala na ang mga taong nasasangkot sa malalim na pag-aaral ng edukasyon ay mas makikinabang sa sangay ng sosyolohiyang pang-edukasyon.
Sa sosyolohiya ng edukasyon, ang edukasyon ay tinitingnan bilang isang pangunahing optimistikong pagsisikap ng tao na nailalarawan sa pamamagitan ng mga hangarin para sa pagpapabuti at pagpapabuti. Samakatuwid, ang edukasyon ay isang pangunahing gawain ng bawat indibidwal. Ito ay kagiliw-giliw na tandaan na ang mga eksperto ng sosyolohiya ng edukasyon ay naniniwala na ang edukasyon ay tinitingnan bilang isang pagsisikap kung saan ang mga bata ay maaaring umunlad ayon sa kanilang mga pangangailangan. Malaki ang bahagi ng potensyal ng mga bata sa papel ng edukasyon.
