Patuloy na Edukasyon kumpara sa Distance Education
Pagdating sa mga terminong pang-edukasyon, ang pag-alam sa pagkakaiba sa pagitan ng Continuing Education at Distance Education ay maaaring maging kapaki-pakinabang. Ang terminong Continuing Education ay nangangahulugang edukasyon na nagbibigay ng karagdagang kaalaman, kasanayan, o kasanayan sa mas praktikal na mga paksang nauugnay sa mga kapaligiran sa pagtatrabaho para sa mga nasa hustong gulang. Ang Distance Education, sa kabilang banda, ay kumakatawan sa edukasyon na hindi nangangailangan ng pisikal na presensya sa isang partikular na setting ng silid-aralan at ito rin ay pangunahing inilaan para sa mga estudyanteng nasa hustong gulang. Mayroong patuloy na mga kurso sa edukasyon na gumagamit ng distance education bilang paraan ng paghahatid ng ilang partikular na seksyon ng nilalaman ng kurso. Kahit na, ang karamihan sa mga kurso sa pagpapatuloy ng edukasyon ay sumasaklaw sa mga kasanayan at kaalaman para sa propesyonal na pag-unlad ng mga kalahok na hindi sila ganap na isinasagawa bilang mga malalayong kurso sa pag-aaral.
Ano ang Continuing Education?
Ang terminong Continuing Education ay malawakang ginagamit sa USA at Canada. Sa UK at Ireland, kilala ito bilang Further Education. Ang target na grupo ng ganitong paraan ng pag-aaral ay mga nasa hustong gulang na may ilang kwalipikasyon sa edukasyon tulad ng nabanggit sa itaas. Ang mga kursong patuloy na edukasyon ay hindi kinakailangang mga kursong pang-degree o palaging inaalok ng isang unibersidad. Maaari pa nga silang maging mga kurso sa pagpapaunlad ng kasanayan/workshop/seminar na makakatulong upang maging mas epektibo sa isang partikular na linya ng trabaho, halimbawa, mga teknolohikal na kasanayan na kailangan sa kapaligiran ng opisina. Ang mga kursong ito ay kadalasang kinabibilangan ng pag-unlad ng malambot na kasanayan, pagsasanay sa pamumuno o maaari pang maglayon sa isang partikular na hanay ng mga kasanayan tulad ng mga kasanayan sa secretarial. Kaya, ang isa sa mga pangunahing tampok ng ganitong uri ay, ang pag-aaral na nakatakda sa isang matinding konteksto, na kadalasang nauugnay sa propesyonal na pag-unlad. Karamihan sa mga nagpapatuloy na kurso sa edukasyon ay nangangailangan ng pisikal na presensya sa isang partikular na setting ng hindi bababa sa kinakailangan para sa ilang mga yunit ng kurso.
Ano ang Distance Education?
Ito ay unang ipinakilala ni Sir Isaac Pitman noong 1840s. Ang Distance Education ay hindi nangangailangan ng pisikal na presensya ng mag-aaral sa isang partikular na setting. Ito rin ay inilaan para sa mga nasa hustong gulang dahil sila ay nakadirekta sa sarili at responsable para sa kanilang sariling pag-aaral kumpara sa mga batang nag-aaral. Karamihan sa mga kurso ng kategoryang ito ay gumagamit ng pag-post at mas malawak na pagpapadala ng mga materyales sa mga kalahok nito. Sa pagtaas ng paglahok ng teknolohiya sa edukasyon, ang paggamit ng mga webinar, mga sesyon ng Skype, at mga naitalang video presentation ay naging mga channel sa paghahatid ng nilalaman ng kurso. Ang ilang mga kurso sa pag-aaral ng distansya ay nangangailangan ng presensya ng kalahok sa orihinal na setting para sa pagsusuri, mga pagsusulit. Ang mga kurso sa pag-aaral ng distansya ay, kadalasan, ay binubuo ng teoretikal na kaalaman sa isang tiyak na disiplina, e.g. English Literature kaysa sa pagpapaunlad ng mga kasanayan na mas nakatuon sa aktibidad.
Basahin din: Pagkakaiba sa pagitan ng Distance Learning at Online Learning
Ano ang pagkakaiba ng Continuing Education at Distance Education?
• Sa pangkalahatan, ang parehong mga mode ng pag-aaral na ito ay inilaan para sa mga adult na nag-aaral.
• Ang terminong Continuing Education ay nangangahulugang edukasyon na nagbibigay ng karagdagang kaalaman, kasanayan o kasanayan sa mas praktikal na mga paksang nauugnay sa mga kapaligiran sa pagtatrabaho para sa mga nasa hustong gulang.
• Ang Distance Education, sa kabilang banda, ay nangangahulugang edukasyon na hindi nangangailangan ng pisikal na presensya sa isang partikular na setting ng silid-aralan at ito rin ay pangunahing inilaan para sa mga estudyanteng nasa hustong gulang.
• Kahit na, ang ilang mga kurso sa pagpapatuloy ng edukasyon ay gumagamit ng mga pamamaraan ng pag-aaral ng distansya para sa ilang partikular na mga yunit ng kurso/programa na hindi sila ganap na isinasagawa sa format ng distance learning. Ito ay dahil karamihan sa patuloy na edukasyon ay nakatuon sa mga kasanayan at, bilang resulta, ay maaaring batay sa aktibidad.
• Ang mga kurso sa distance learning, sa kabaligtaran, ay higit na nauugnay sa teorya kaysa sa praktikal na kasanayan. Sa dumaraming paglahok ng teknolohiya, naging mas epektibo ang distance learning kaysa dati.
Sa konklusyon, ang mga konteksto ng pag-aaral na nakatuon ayon sa iba't ibang propesyon at kasanayan ang higit na naghahati sa patuloy na edukasyon mula sa distance education.
