Assessment vs Evaluation
Ang Assessment at Evaluation ay dalawang magkaibang konsepto na may ilang pagkakaiba sa pagitan ng mga ito simula sa mga layunin at pokus. Bago natin isa-isahin ang tungkol sa mga pagkakaibang ito na nagtatakda ng pagtatasa at pagsusuri, bigyang-pansin muna natin ang dalawang salita mismo. Ayon sa American Heritage Dictionary, ang pagtatasa ay nangangahulugan ng pagtatasa. Pagkatapos, ayon sa parehong diksyunaryo, ang pagsusuri ay pagtatantya o pagtukoy sa halaga ng isang bagay. Kaya, ang mga prosesong ito ay madalas na ginagamit sa larangan ng edukasyon upang subukan ang kalidad ng mga proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Iyon ay ginagawa upang hayaan ang mga institusyong pang-edukasyon na malaman kung ano pa ang maaaring gawin upang mapabuti ang edukasyong inaalok ng mga institusyong pang-edukasyon na iyon.
Ano ang Assessment?
Ang ibig sabihin ng Assessment ng isang proseso ay nauunawaan natin ang estado o kondisyon ng prosesong iyon sa pamamagitan ng mga layuning sukat at obserbasyon. Pagdating sa edukasyon, ang pagtatasa ay nangangahulugang pareho sa pangkalahatang kahulugan ng salita, ngunit kailangan nating tandaan ang isa pang katotohanan. Ang katotohanang iyon ay ang pagtatasa sa edukasyon ay ginagawa upang mapabuti ang proseso. Binibigyang-pansin ng pagtatasa ang pag-aaral, pagtuturo, pati na rin ang mga kinalabasan.
Pagdating sa timing ng isang pagtatasa, ito ay isang patuloy na proseso na tinutukoy upang mapabuti ang pag-aaral. Pagisipan mo to. Ang pagtatasa ay maaaring isang maliit na papel na ibinigay sa mga mag-aaral ng kanilang lektor. Ang layunin ng naturang papel ay upang maunawaan kung gaano kahusay ang kaalaman ng mga mag-aaral sa mga bahagi ng paksa. Ipinapakita nito kung gaano sila natuto. Gayundin, ang ilang mga lektor ay gustong magbigay ng mga pagsusulit sa pagtatasa sa simula ng kurso upang malaman kung ano ang alam na ng mga mag-aaral tungkol sa paksa. Ginagawa ito upang magkaroon ng pangkalahatang ideya ang lecturer at maisaayos ang nilalaman ng kurso upang umangkop sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral.
Ano ang Pagsusuri?
Ang pagsusuri ay pagtukoy sa halaga ng isang bagay. Kaya, mas partikular, sa larangan ng edukasyon, ang pagsusuri ay nangangahulugan ng pagsukat o pagmamasid sa proseso upang hatulan ito o upang matukoy ito para sa halaga nito sa pamamagitan ng paghahambing nito sa iba o sa ilang uri ng pamantayan. Ang pokus ng pagsusuri ay sa mga marka.
Pagdating sa timing ng isang pagsusuri, ito ay isang pangwakas na proseso na tinutukoy upang maunawaan ang kalidad ng proseso. Ang kalidad ng proseso ay kadalasang tinutukoy ng mga grado. Iyon ay tulad ng isang pagsusuri ay maaaring dumating bilang isang papel na binibigyan ng mga grado. Ang ganitong uri ng papel ay susubok sa kaalaman ng bawat mag-aaral. Kaya, dito kasama ang mga grado, dumating ang mga opisyal upang sukatin ang kalidad ng programa.
Ano ang pagkakaiba ng Assessment at Evaluation?
Kahulugan ng Pagsusuri at Pagsusuri:
• Nangangahulugan ang pagtatasa ng isang proseso na nauunawaan natin ang estado o kondisyon ng isang proseso sa pamamagitan ng mga layuning sukat at obserbasyon.
• Ang pagsusuri ay pagtukoy sa halaga ng isang bagay.
Timing:
• Ang pagtatasa ay higit sa isang patuloy na proseso. Ito ay formative.
• Ang pagsusuri ay higit pa sa isang panghuling proseso. Ito ay summative.
Pokus ng Pagsukat:
• Ang pagtatasa ay kilala bilang process-oriented. Ibig sabihin, nakatutok ito sa pagpapabuti ng proseso.
• Ang pagsusuri ay kilala bilang product-oriented. Ibig sabihin, nakatutok ito sa kalidad ng proseso.
Administrator at Recipient:
• Ang administrator ng relasyon at tatanggap ay nakikibahagi sa pagtatasa. May mga panloob na tinukoy na layunin.
• Ang administrator ng relasyon at ang tatanggap ay nakikibahagi sa pagsusuri ay preskriptibo dahil may mga pamantayang panlabas na ipinapatupad.
Mga Nahanap:
• Ang mga natuklasan ay diagnostic sa pagtatasa dahil ang mga ito ay para sa pagtukoy ng mga lugar na nangangailangan ng pagpapabuti.
• Ang mga natuklasan ay mapanghusga sa pagsusuri habang umabot sila sa pangkalahatang marka.
Pagbabago ng Pamantayan:
• Ang mga pamantayan ay flexible sa pagtatasa dahil maaaring baguhin ang mga ito.
• Ang mga pamantayan ay naayos sa pagsusuri upang parusahan ang mga pagkabigo at gantimpalaan ang tagumpay.
Mga Pamantayan ng Mga Pagsukat:
• Ang mga pamantayang ito ng mga sukat sa pagtatasa ay nakatakda upang maabot ang mga perpektong resulta.
• Ang mga pamantayang ito ng mga sukat sa pagsusuri ay nakatakdang magkahiwalay nang mas mabuti at mas masahol pa.
Relasyon sa pagitan ng mga mag-aaral:
• Sa pagtatasa, sinusubukan ng mga mag-aaral na matuto sa isa't isa.
• Sa pagsusuri, sinusubukan ng mga mag-aaral na talunin ang isa't isa.
Kinalabasan:
• Ipinapakita sa iyo ng pagtatasa kung ano ang kailangang pahusayin.
• Ipinapakita sa iyo ng pagsusuri kung ano ang nakamit na.
Tulad ng makikita mo, ang parehong pagtatasa at pagsusuri ay mahalagang proseso sa larangan ng edukasyon. Sa ibang larangan din, ang pagtatasa at pagsusuri ay gumaganap ng mahahalagang bahagi. Halimbawa, isipin na mayroong isang software. Maaaring ibigay ng mga tagalikha ang software na ito sa isang grupo at hilingin sa kanila na gamitin ito at sabihin kung ano ang iniisip nila. Dito, iyon ay isang pagtatasa habang nakikita nila kung ano ang kailangang pagbutihin at kung ano ang nagawa nang tama. Pagkatapos, kapag nakumpleto na ang software, masusuri ito ng parehong grupo. Ire-rate ng pagsusuring iyon kung gaano kahusay ang software.
