Pagkakaiba sa Pagitan ng Nomenclature at Classification

Pagkakaiba sa Pagitan ng Nomenclature at Classification
Pagkakaiba sa Pagitan ng Nomenclature at Classification

Video: Pagkakaiba sa Pagitan ng Nomenclature at Classification

Video: Pagkakaiba sa Pagitan ng Nomenclature at Classification
Video: Hypothesis, Ano nga Ba Ito? 2024, Hunyo
Anonim

Nomenclature vs Classification

Mayroong dalawang salita sa wikang Ingles na karaniwang ginagamit sa pisikal, kemikal, at biyolohikal na agham. Ito ay mga katawagan at pag-uuri. Kahit na tila hindi nakapipinsala, marami ang nananatiling nalilito sa pagitan ng dalawang salitang ito. Sinusubukan ng artikulong ito na linawin ang mga pagdududa sa isipan ng mga mambabasa tungkol sa kahulugan at paggamit ng dalawang terminong ito.

Nomenclature

Kung mayroong 50 mag-aaral sa isang silid-aralan at hindi alam ng guro ang kanilang mga pangalan, ito ay magiging ganap na kaguluhan sa klase, hindi ba? Ang guro, nang hindi alam ang kanilang mga pangalan, ay hindi man lang matandaan ang lahat sa kanila at magsalita tungkol sa iba't ibang mga mag-aaral. Kung ang isa ay kailangang harapin ang isang bilang ng mga file, kailangan niyang pangalanan ang mga ito upang direktang makarating sa file nang walang anumang kahirapan sa pamamagitan ng pangalan. Sa kimika, mayroong daan-daang elemento at compound, at maliban kung sila ay pinangalanan nang maayos batay sa kanilang hitsura o mga katangian, imposibleng makilala ang mga ito sa isang pulutong. Sa botanikal na mundo, mayroong hindi mabilang na mga halaman na kabilang sa isang partikular na klase, at makatuwirang pangalanan ang mga ito para sa madaling sanggunian bilang tulong na ito sa komunikasyon. Hindi naman basta-basta ang nomenclature. Sa halip, ang proseso ay ganap na siyentipiko upang magkaroon tayo ng ilang pangunahing impormasyon tungkol sa kulay, hugis ng mga dahon, lumalagong lugar, paraan ng pagpaparami, at iba pa tungkol sa halaman na may kaalaman lamang sa pangalan.

Pag-uuri

Muli simula sa halimbawa ng isang guro sa klase, nalaman namin na ang guro ay dapat gumawa ng mga pagpapangkat ng mga mag-aaral upang malaman kung ilan ang mahusay sa pag-aaral, ilan ang mahusay sa sports, at ilan ang mahusay sa ekstrakurikular mga aktibidad. Sa katunayan, nang walang pag-uuri ng kanyang mga mag-aaral, hindi siya maaaring magpatuloy sa paglalapat ng kanyang mga prinsipyo sa pagtuturo sa iba't ibang klase ng mga mag-aaral.

Sa mundo ng botaniko, mayroong libu-libong halaman, at kung bibigyan natin ng pangalan ang bawat isa sa mga halamang ito, talagang nakakapagod na alalahanin ang mga ito sa lahat ng oras. Dito pumapasok ang pag-uuri at tinutulungan tayo sa pamamagitan ng pag-uuri ng malaking bilang ng mga halaman batay sa kanilang mga katangian. Ito ay tumutulong sa amin na paliitin ang libu-libong mga halaman sa ilang dosenang mga grupo upang gawing mas madali para sa amin. Katulad nito, ang napakaraming bilang ng mga organikong compound ay ginagawang kailangan ang pag-uuri sa kanila upang sumulong.

Ano ang pagkakaiba ng Nomenclature at Classification?

• Ang nomenclature ay isang sistema sa taxonomy kung saan ang pagbibigay ng pangalan sa mga bagay, elemento, compound, organismo, at halaman ay nagpapadali para sa mga mag-aaral na tukuyin ang mga ito sa madaling paraan at kilalanin din sila sa karamihan.

• Ang klasipikasyon ay isang sistema ng pagpapangkat na nagbibigay-daan sa isang mag-aaral na matuto tungkol sa libu-libong mga bagay sa pamamagitan ng paglalagay ng mga ito sa medyo kaunting bilang ng mga pangkat.

Inirerekumendang: