Learning vs Acquisition
Ang dalawang salitang Learning and Acquisition ay maaaring mas maipaliwanag sa pag-aaral ng isang wika. Ang likas na kapasidad na matuto ng mga wika ay isang katangian ng tao na nagpapaiba sa kanila sa ibang mga primata. Para sa atin, ang komunikasyon ay hindi lamang ang kakayahang ipaunawa sa iba ang ating mga intensyon at damdamin sa pamamagitan ng paggamit ng mga senyales o tunog sa isang arbitrary na pamamaraan, bagkus ito ay ang kakayahang pagsamahin ang iba't ibang mga tunog upang makabuo ng mga makabuluhang salita at pangungusap. Ang mga linguist, gayunpaman, ay gumagawa ng mga pagkakaiba sa pagitan ng paraan ng pagkuha natin at ng paraan ng pag-aaral natin ng mga wika. Kadalasan ay ang sariling wika ang nakukuha habang ang mga pangalawang wika ay natutunan. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang pamamaraan at bakit mas gusto ng mga linggwista na gawin ang mga mag-aaral na makakuha kaysa subukan at matuto ng mga wika? Alamin natin.
Pagkuha
Ang paraan ng pagkuha ng isang wika ay isa kung saan natututo ng bawat bata ang kanyang sariling wika. Dito, hindi siya tinuturuan ng grammar sa paraang binibigyan siya ng mga aralin kapag siya ay pumasok sa paaralan. Gayunpaman, madaling makita na, nang walang anumang mga tagubilin, natututo ang mga bata ng katutubong wika at hindi gumagawa ng mga pagkakamali sa gramatika sa panahon ng mga pag-uusap. Natututo sila ng wika sa pamamagitan ng subconscious na proseso kung saan wala silang alam tungkol sa mga tuntunin ng grammar ngunit intuitively alam kung ano ang tama at mali o matuto sa pamamagitan ng trial at error na paraan. Ang patuloy na komunikasyon ang nagpapadali sa pagkuha ng mga aralin ng sariling wika para sa mga bata.
Natututo ang mga bata ng wika dahil kailangan ang komunikasyon para mabuhay sila. Malaki ang naitutulong sa kanila sa gawaing ito ng likas na kakayahan ng mga tao na magkaroon ng isang wika. Kahit na ang mga magulang ay hindi kailanman nagpapaliwanag ng mga konsepto ng gramatika, ang bata ay natututo at nakakabisado ang mga ito sa kanyang sarili sa tulong ng pagkakalantad sa komunikasyon sa wika. Ang pangunahing tool na kailangan para sa pagkuha ng wika ay isang mapagkukunan ng komunikasyon na natural.
Pag-aaral
Ang pag-aaral ng isang wika ay ang pormal na pamamaraan ng pagtuturo na makikita sa anyo ng mga tagubilin na nagpapaliwanag sa mga tuntunin ng wika. Dito, ang anyo ng wika ang binibigyang diin sa halip na teksto at makikitang abala ang mga guro sa pagpapaliwanag ng mga tuntunin sa gramatika sa mga mag-aaral. Masaya ang mga mag-aaral na nakakakuha sila ng utos ng grammar, at maaari pa silang kumuha ng pagsusulit sa grammar sa wikang kanilang natututuhan. Gayunpaman, nakikita na ang pag-alam sa mga tuntunin sa gramatika ay hindi garantiya ng isang mahusay na utos sa pasalitang wika kahit na ang mag-aaral ay maaaring maging kwalipikado sa mga pagsusulit sa wika na na-standardize. Nakalulungkot, karamihan sa pag-aaral ng wikang nasa hustong gulang ay nakabatay sa pamamaraang ito ng pagtuturo na umaasa sa anyo sa halip na teksto, at nagbibigay ng hindi nararapat na kahalagahan sa mga tuntunin ng gramatika.
Ano ang pagkakaiba ng Learning at Acquisition?
• Ang pagkuha ng isang wika ay nangangailangan ng makabuluhang komunikasyon sa wika na tinatawag ding natural na komunikasyon.
• Ang pagkatuto ng isang wika ay nakabatay sa mas kaunting komunikasyon at higit na pagpapaliwanag ng mga tuntunin sa grammar.
• Sa panahon ng pagkuha, hindi alam ng isang bata ang mga panuntunan sa grammar at intuitive niyang natututo kung ano ang tama o mali dahil may patuloy na makabuluhang komunikasyon.
• Ang pagkuha ay hindi malay habang ang pag-aaral ay mulat at sinadya.
• Sa pagkuha, mas nakatuon ang mag-aaral sa text at mas kaunti sa form habang nag-iisa siyang tumutuon sa form sa proseso ng pag-aaral ng isang wika.
• Ang katutubong wika ay kadalasang nakukuha habang ang pangalawang wika ay kadalasang natutunan.
